《法律语言学导论》

法律语言学作为一门蓬勃发展的交叉学科，是培养复合型法律人才的重要一环。它是将语言学的基本原理同法学领域的语言运用结合起来，以解决法学对语言应用的特殊需要的一门学科；简单来说，法律语言是贯穿于法律的制定研究和运用过程中的语言文字的表意系统，而法律语言学就是对这一表意系统的研究。

作为一门独立的学科，法律语言学有一套自己的理论原则、研究方法、研究重点等。选用的教材是由国际知名法律语言学教授Peter M. Tiersma编写的Legal Language（原版），教材的中文译本《彼得论法律语言》，由法律出版社出版。

本课程以英文授课，主要介绍法律英语的起源、法律语言的特征及成因、法庭语言、简明英语运动等内容。课程教学围绕法律语言（法律英语）相关主题，通过教师讲解、学生展示、教师答疑、课堂讨论等形式，全面介绍法律英语所涵盖的基本内容；同时基于英美法系，强调英语语言能力与法律基础知识之间的有机结合，语言技能、法律知识、法律英语知识按比例分配，培养并增强学生的法律语言能力及知识储备。

本课程的主要特点是突出法律语言的系统知识和对法律实务中语言问题的案例分析，同时还围绕当代法学理念和英美法系与大陆法系的差异对一些法律语言问题展开一系列讨论，对主题内容的学习进行及时有效的补充和扩展。

首先充分利用已经建设好的同课程名的慕课，发挥其线上教学的作用。任课教师除了在课堂线下授课外，还要求选修本课程的学生自行收看网课——优课程上（或中国大学MOOC爱课程平台、中国高校外语慕课平台）的同名在线课程，采用线上线下相结合的教学方式。在线下授课中，教师将课程思政理念以润物细无声的方式传授给学生，比如适时地结合课程内容将爱国主义教育、中外语言文化对比、时政时事等要素体现在课堂中。

其次，课程团队努力打造立体化、多形式的课程模块。课程团队力争将本课程打造成线上、线下、线上线下混合一流课程。此外，基于课程建设，课程负责人还积极撰写论文，将建设思路、体会和感受等及时作出总结和归纳，拟发表与课程思政相关的教学论文。

法律语言是法律文化的凝练。本课程注重引导学生通过课前充分预习，以课堂教学知识原点出发，拓展阅读英美法律语言史、法律文化相关文献，拓展研究法律法语、法律拉丁语、古英语等词源对于现代法律英语的影响，启发学生通过法律语言的学习和深入解读，了解语词中体现出的英美法律文化中多元冲突和权力博弈。

据此，通过鼓励学生结合中国法律文化发展中的传承传统，借鉴移植，以及异质文化在中华法系文化中的融合成长，对中西法律文化、中英法律语言的对比，增强学生对于中国法律文化和法律语言的文化自信、中国特色法律制度的制度自信，辅助学生对中外法律文化进行客观认识、客观评价，立足中国国情，贯彻习近平法治思想，对具有中国特色的社会主义法律语言进行学习和研究。